综合报道

为深入落实全国大中专学生“三下乡”社会实践工作部署，紧扣“建功‘十五五’·青春为中国式现代化挺膺担当”实践主题，安徽城市管理职业学院学前与特殊教育学院立足产教融合育人理念、依托高校一站式服务体系，组建“翼启星”少先队实践营志愿服务队。该团队成功获批2026年安徽省大学生暑期“三下乡”社会实践少先队实践营专项立项。在王楠、张洲两位老师的指导带领下，实践队于7月11日至16日奔赴六安市舒城县干汊河镇绕山村，开展为期一周的暑期社会实践活动。团队深度结合学前与特殊教育专业优势，以校地协同、实践育人、一站式便民服务为抓手，围绕红色铸魂、助学护童、非遗美育、特教实训、产业研学五大核心主线开展系列精准服务，切实推动高校优质专业资源、育人资源下沉基层乡村，打通高校志愿服务下沉乡村的服务链路，以专业赋能助力乡村教育提质增效、赋能乡村全面振兴。

一、红色研学铸根基，行走课堂厚植少年家国心

实践队抵达绕山村后对接驻村工作队，摸排村内少先队员培育情况，结合乡村儿童需求推出课业辅导、康复干预、非遗体验一体化志愿服务方案。在驻村工作队第一书记商洋、副队长黎克栓及队员段翰林带领下，实践队员与村里少先队员前往吴展、胡底烈士纪念馆开展红色研学。大家参观史料、瞻仰旧物，聆听本地先烈报国奉献事迹，以实景红色教育浸润少年心灵，引导青少年坚定听党话、跟党走的信念，强化青少年红色思想引领。

二、聚焦乡村少年成长，分层开展助学陪伴与安全宣教

服务队以村内少先队员为服务核心，依托绕山村新时代文明实践站搭建课业辅导、安全科普、文体拓展、特殊儿童入户干预一体化暑期成长服务体系。志愿者开展防溺水、防洪防汛安全宣讲，开设助学课堂为学生答疑补弱；同时组织趣味游戏、手语、散打等文体活动丰富课余生活。针对村内特殊儿童，志愿者上门一对一开展语言、认知康复训练，并向家长传授居家康复方法，缓解家庭照护压力。实践末期，服务队联合驻村工作队为全体少先队员赠送爱心书包，送去暖心关怀。

三、深化产教融合实训，走进康复中心开展专业特教帮扶

为落实产教融合、实操实训相关要求，打通理论与一线康复实操的衔接，实践队赴舒城县春蕾特殊儿童康复训练中心开展长期公益实训。

志愿者参观中心各类功能场地，熟悉特殊儿童学习康复流程，并与特教教师座谈，交流康复训练、行为矫正实操经验。队员结合专业知识，自主设计感统、音乐律动两类康复课程，独立完成全套教学工作。

本次实训完善了院校产教融合培养模式，依托校地合作为当地特殊儿童提供专业康复服务，也让学生在一线锤炼专业能力，实现校地双向赋能。

四、联动团舒城县委搭建平台，非遗漆扇美育浸润童心

在团舒城县委支持下，安徽城市管理职业学院“翼启星”服务队赴南溪社区开设非遗漆扇美育课堂。团县委副书记张林、汪家文及熊舒婷主任到场观摩，并与师生座谈校地长期合作事宜。

志愿者讲解漆扇非遗文化，完整演示制作工序，带领少先队员动手制作漆扇，将思政教育融入非遗体验，厚植少年文化自信。

座谈会上，实践队汇报助学、特殊儿童帮扶、非遗课堂等服务。双方就常态化非遗美育、红色研学、乡村儿童关爱等事项交流，达成长期合作共识。团县委提供实践平台，学院输出学前、特教专业力量，共建长效非遗美育品牌，实现资源共享、协同育人。

五、研学践知融产教，深耕产业助振兴

为扎实推进产教融合、知行合一的实践育人模式，打通校园理论学习与地方产业发展的衔接，助力学子沉浸式感知乡村振兴发展成果，实践队以劳动实践+产业研学双路径开展基层实训活动。实践队员积极投身乡村人居环境整治工作，清理村内公共区域卫生、优化村容村貌，并面向村内少先队员开展垃圾分类、劳动教育宣讲，引导青少年树立崇尚劳动、绿色环保的良好风尚，在实践中锤炼劳动品格、践行青年责任。同时，为深化产教融合育人实效，搭建校企联动实践平台，队员们先后走访味滋源食品、文杰体育两家舒城本土龙头企业，深入生产车间一线，系统观摩食品加工、羽毛球制作的全流程工艺，近距离了解县域特色产业发展模式、企业生产体系与人才需求标准。通过实地研学，队员们切实体悟精益求精的工匠精神，将专业知识、行业认知与基层产业发展相结合，有效拓宽基层实践视野、夯实专业实操基础，真正实现以研促学、以行践知，为高校深化产教融合、服务地方产业发展筑牢实践根基。

六、实践育人促成长，以专业力量书写青年担当

为期一周的“三下乡”实践里，安城院“翼启星”服务队紧扣活动要求，发挥学前、特教专业特长，围绕乡村少儿关爱、特殊儿童康复、特教实训，开展红色研学、安全科普、非遗体验、产业走访等活动，精准满足乡村青少年与特殊群体需求。

多样的基层社会实践，不仅磨砺了安城院“翼启星”实践队员的耐心品格与奉献精神，更让大家深刻体悟到基层志愿服务的初心与价值。队员们纷纷表示，今后将深耕专业学识、练就过硬本领，主动扎根基层一线，以实际行动勇担青年使命、践行时代担当。

下一步，学院将持续依托“三下乡”社会实践优质平台，常态化组织专业学子下沉乡村开展志愿服务，不断深化校地联动协同育人实效，聚力赋能乡村教育事业高质量发展。